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Dans le quotidien d’une fille ou d’un garçon malentendant ou sourd, les échanges verbaux sont rarement anodins. Comprendre ce qui se dit, suivre une consigne ou participer à une discussion demande souvent un effort important. Cet article présente des repères utiles à tout adulte en contact avec ces enfants, dans un cadre professionnel ou informel.

Comprendre une discussion à l’oral est complexe et fatigant pour une personne sourde ou malentendante. Les langues parlées complétées (LPC) complètent et précisent les informations apportées par la lecture labiale pour faciliter l’identification des sons de la parole et donc faciliter les échanges.

Imaginez une conversation où les mots ne passent pas par l’audition, mais par la vue. Le regard devient la première porte d’entrée, et ce sont les mouvements des mains et du visage qui permettent la communication. Avec les langues des signes, c’est ainsi que se construit l’échange au quotidien.